¿Cómo puedo preparar y facilitar el desarrollo de una exposición?¿Cómo puedo brindar retroalimentación constructiva?
Para la exposición
- Saber en principio el tema a exponer, lugar, para quiénes está dirigido, tiempo
- Elegir el medio mediante el cual daré a conocer la exposición, lo que se utiliza bastante son diapositivas, en la cuales puedo agregar diversos recursos que permitirán dar a conocer mejor el tema elegido ya sea con mapas mentales, imágenes, videos, etc.
- Para empezar con la exposición debo de considerar una motivación que capte la atención del pleno, luego los puntos a considerar en la exposición deben de ser claros y prácticos, con ejemplos sencillos que mantenga la atención del público.
- Al culminar se puedo utilizar una frase relativa al tema tratado que sea interesante y sobre todo de reflexión
- Al culminar la exposición debemos de invitar al pleno a efectuar preguntas, fomentar el diálogo para se interactúe con las partes y todos salgan contentos.
- Elegir el medio mediante el cual daré a conocer la exposición, lo que se utiliza bastante son diapositivas, en la cuales puedo agregar diversos recursos que permitirán dar a conocer mejor el tema elegido ya sea con mapas mentales, imágenes, videos, etc.
- Para empezar con la exposición debo de considerar una motivación que capte la atención del pleno, luego los puntos a considerar en la exposición deben de ser claros y prácticos, con ejemplos sencillos que mantenga la atención del público.
- Al culminar se puedo utilizar una frase relativa al tema tratado que sea interesante y sobre todo de reflexión
- Al culminar la exposición debemos de invitar al pleno a efectuar preguntas, fomentar el diálogo para se interactúe con las partes y todos salgan contentos.
Brindando retroalimentación constructiva
Es importante considerar lo siguiente después de efectuada una evaluación
- Señalar a los estudiantes lo importante que es darse cuenta del desarrollo de su evaluación, para que luego pueda tomar las medidas pertinentes para mejorarlo
- Considerar los resultados positivos e indicar la importancia que tiene superar la dificultades que se le presentan para que en la siguiente evaluación salga satisfecho con sus resultados
- Mencionar que toda evaluación es buena ya que nos permite darnos cuenta de las flaquezas que tenemos.
- Valorar el esfuerzo del estudiante, así se haya equivocado, brindándole una nueva oportunidad para ser evaluado, haciéndole conocer que no siempre será así para que tome las medidas pertinentes
- Fomentar la autoevaluación, coevaluación critica
- Señalar a los estudiantes lo importante que es darse cuenta del desarrollo de su evaluación, para que luego pueda tomar las medidas pertinentes para mejorarlo
- Considerar los resultados positivos e indicar la importancia que tiene superar la dificultades que se le presentan para que en la siguiente evaluación salga satisfecho con sus resultados
- Mencionar que toda evaluación es buena ya que nos permite darnos cuenta de las flaquezas que tenemos.
- Valorar el esfuerzo del estudiante, así se haya equivocado, brindándole una nueva oportunidad para ser evaluado, haciéndole conocer que no siempre será así para que tome las medidas pertinentes
- Fomentar la autoevaluación, coevaluación critica
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